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语文课如何进行语言文字训练让学生体会作者遣词造句的巧妙。最后让学生就这段话练习有感情地朗读和背诵。诊断·探讨像这样的教学片段我们在新课改之前是经常看到。 这里的邱少云像泰山一样稳稳地趴在烈火中,即使别人去推他也推不动的。这里突出了邱少云为了严守潜伏纪律,宁愿牺牲自己决不暴露部队的。

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小学升初中试卷 太康专心致志 无缘无故 震耳欲聋 张灯结彩 恍然大悟 闻所未闻 造句:(1)、 : 造句:(2)、 : 造句:(3)、 : 二、积累与拓展 1、先把下列词语补充完整,。 或重于泰山,或轻于鸿毛。” 司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史是: “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”的意思是: 。

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怎样把网络研修的知识用进古文的教学中?逐步掌握文言文用词造句的一些特点和规律,在潜移默化中,培养学生对文言文的语感,从而提高他们阅读文言文的能力。诵读是阅读文言文的基。 如《登泰山记》中“极天云一线异色”,省略了“呈”,即为“极天云呈一线异色”,可译为“呈现”。总之,这些省略成分在翻译时一定要充实完。